La liberté d’expression doit-elle être réprimée pour préserver la sensibilité des individus ? La question est encore brûlante : au moment où j’écris ces lignes, le journal Le Monde s’est désolidarisé de son dessinateur Xavier Gorce suite à la publication d’une caricature qui a « choqué » les réseaux sociaux. C’est l’occasion, non pas de […]
« C’est de nos vulnérabilités que nous tirons les inventions humaines les plus bénéfiques » – Présentation de la plateforme Ethique-Pandémie.com
La période que nous traversons actuellement constitue un exemple du fait que l’expertise pure et la compétence technique ne suffisent pas pour prendre une décision pleinement éclairée. Dans cette perspective, les “bonnes” décisions en démocratie reposent sur la capacité à comprendre l’ensemble des points de vue autour d’une même situation. Face à l’urgence dans laquelle […]
L’expérience du « chez soi », ou l’occasion de la liberté
Quelques semaines de confinement se sont écoulées. Loin de se faire à la situation, il semble que cette dernière soit de plus en plus difficile à vivre pour bon nombre de personnes. Les mesures récemment prises par le Gouvernement, interdisant par exemple le jogging en journée, témoignent des difficultés rencontrées par la population à rester […]
Le confinement, d’un ennui mortel ?
« Tout le malheur des hommes vient d’une seule chose, qui est de ne savoir pas demeurer en repos dans une chambre. » : à la suite de cette citation de Pascal précédemment décryptée sur notre site, nous vous proposons d’approfondir la question et de faire de l’ennui un véritable atout de sagesse pour votre […]
Chief Philosophy Officer : un nouveau métier empli de paradoxes ?
Les Échos, Le Monde des grandes écoles, Forbes, et tant d’autres ont récemment fait la publicité d’un tout nouveau métier : le Chief Philosophy Officer. Après le Chief Happiness Officer, “Chargé du bonheur des employés d’une entreprise et de leur performance au travail”, ce tout nouveau philosophe en chef a, semble-t-il, su capter l’attention en […]
Une expérience philosophique extrême à l’école : repenser le rôle du maître
Quel lien existe-t-il entre l’institution de l’école et l’action politique ? L’école est-elle ce levier par lequel la société peut gommer les inégalités de classes qui se cristallisent dans la société ? Serait-elle l’arme la plus efficace pour tendre vers une société plus juste ? Et du côté des maîtres : finalement, qu’est-ce qu’enseigne un […]
Notes de lecture – Edwige Chirouter, Ateliers de philosophie à partir d’albums de jeunesse
Edwige Chirouter est maître de conférences à l’Université de Nantes et experte auprès de l’UNESCO pour le développement de la philosophie avec les enfants. Dans l’ouvrage Ateliers de philosophie à partir d’albums de jeunesse, paru en 2007 aux Editions Hachette, l’auteure met en perspective les nombreux liens qui existent entre la littérature de jeunesse et […]
Platon, La caverne et le Mythe Pratique – Interview de William Néria
Pour son dernier ouvrage, Le mythe de la caverne. Platon face à Heidegger (Ed. du Cerf), William Néria propose une relecture du mythe le plus célèbre du disciple de Socrate. Pour les néophytes, c’est ici l’occasion de lire ou relire le Livre VII de la République de Platon. Pour les autres, plus aguerris, celle de […]
Les Nouvelles Pratiques Philosophiques, l’éducation populaire et l’émancipation des citoyens
Face aux nombreux défis que nos sociétés modernes doivent relever et pour endiguer la montée des violences et des replis communautaires dus au déclin de l’esprit critique, la formation à la pensée complexe offre un canal privilégié de libération et d’émancipation de l’individu en s’appuyant sur la compréhension fine du monde, sur des capacités argumentatives […]