Comment contourner les préjugés concernant la difficulté d’apprendre la philosophie et l’enseigner de façon ludique ? Nous avons échangé avec Stéphane Marcireau, enseignant en philosophie à Poitiers et créateur du jeu de cartes Philodéfi, qui vise à transmettre le savoir philosophique autrement aux élèves de Terminale, mais aussi à y initier les plus jeunes. Le […]
Les Nouvelles Pratiques Philosophiques, l’éducation populaire et l’émancipation des citoyens
Face aux nombreux défis que nos sociétés modernes doivent relever et pour endiguer la montée des violences et des replis communautaires dus au déclin de l’esprit critique, la formation à la pensée complexe offre un canal privilégié de libération et d’émancipation de l’individu en s’appuyant sur la compréhension fine du monde, sur des capacités argumentatives […]
La sagesse peut-elle être la chose du monde la mieux partagée ? Entretien avec Opium Philosophie
La Pause Philo a le plaisir de publier cet entretien croisé avec deux Président.e.s, l’une ancienne, l’autre actuel, de l’association transuniversitaire Opium Philosophie, dont l’objectif est d’œuvrer pour la diffusion aussi large que possible des savoirs et pratiques philosophiques. Apolline Escalière -de son nom de plume- a été Présidente d’Opium de 2012 à 2013, un […]
Pour une philosophie de terrain, par Christiane Vollaire – Notes de lecture
En dépit du succès que la philosophie de terrain rencontre dans des domaines disciplinaires et professionnels variés, et dont nous nous revendiquons nous-mêmes sur La Pause Philo, elle manque d’un sol d’appartenance spécifique, à savoir d’une base théorique propre à elle. La “philosophie de terrain” reste un concept vague à côté de termes-satellites comme “philosophie […]
« C’est à partir de la perception que nous créons les conditions de possibilité de la réflexion. » – Chiara Pastorini
Pourquoi philosopher avec les enfants ? Qu’est-ce que la pratique de la pensée philosophique fait aux enfants ? Et qu’est-ce que les enfants font à la discipline philosophique et à ses catégories traditionnelles ? La philosophie avec les enfants est à la une (cf. dernier numéro de Philosophie Magazine) et en salle (cf. le film […]
« La philosophie est une manière de vivre. » – Sophie Geoffrion
Qu’entend-on par l’expression « philosophie de terrain » ? Comment rendre la philosophie plus accessible au grand public ? La Pause philo a décidé de vous faire découvrir Sophie Geoffrion et sa vision de la philosophie « hors les murs ». Fondatrice de l’association Philoland, elle est l’une des principales actrices du décloisonnement des pratiques […]
« Les Médiations Philosophiques sont l’occasion de transgresser les normes philosophico-universitaires. » – Lucie Boël et Maëva Chauvin
Face à un cadre universitaire qui n’invite pas particulièrement à pratiquer la philosophie par soi-même, comment permettre aux étudiants de pleinement s’approprier cette discipline ? La sphère étudiante regorge de multiples initiatives très riches en faveur d’une philosophie ouverte au grand public, et osant se frotter à d’autres disciplines. Afin d’explorer ce champ, nous avons […]
« S’engager en philosophie c’est un peu comme s’engager dans un grand chantier : le rôle de l’animateur est d’outiller les enfants pour pouvoir y creuser différentes pistes. » – Amélie Pinset
Les « ateliers de philosophie pour enfants » sont une pratique philosophique dont on parle de plus en plus, qui était aussi l’un des sujets centraux de la Journée Mondiale de la Philosophie organisée par l’UNESCO le 14 novembre 2018. Mais sait-t-on plus concrètement de quoi il s’agit : d’où vient la pratique de la philosophie pour […]
« La philo n’est rien d’autre que la vie réelle ! » – Marie Robert
Comment rendre la philosophie et les grands auteurs accessibles à tout un chacun ? Comment intéresser un novice à la philosophie sans l’assommer ? Avec son livre Kant tu ne sais plus quoi faire, il reste la philo, Marie Robert entend ouvrir la philosophie au grand public avec légèreté !