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Étiquette : Enseignement

Agathe Vidal : « La philosophie est la mère de toutes les sciences : je ne vois pas où elle n’est pas ! »

Agathe Vidal : « La philosophie est la mère de toutes les sciences : je ne vois pas où elle n’est pas ! »

Comment imaginer de nouvelles façons d’enseigner la philosophie et redonner toute sa place à cette discipline au sein du milieu scolaire ? Comment le monde des idées peut venir à la rencontre d’univers aussi variés que l’école, la prison ou l’entreprise ?

Nous avons rencontré à ce sujet Agathe Vidal, qui nous a fait le plaisir de nous partager son parcours atypique, faisant preuve d’une volonté constante d’expérimenter et de faire vivre la philosophie dans des lieux où on ne l’attend pas. Elle enseigne la philosophie auprès de multiples publics et a pour objectif de croiser tout types de savoirs, plaçant la philosophie au service des individus et des problèmes concrets auxquels ils sont confrontés.

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« En prison, la philosophie ramène l’homme à l’intime, à ses violences et à son expérience » Robert Bachelot

« En prison, la philosophie ramène l’homme à l’intime, à ses violences et à son expérience » Robert Bachelot

Pourquoi et comment enseigner la philosophie en prison ? Que peut apporter la philosophie à des détenus ? La Pause Philo a rencontré Robert Bachelot professeur d’histoire-géographie à la Maison d’arrêt de Fresnes. Suite à un intérêt croissant pour la philosophie durant ces dernières années, Robert Bachelot a décidé d’introduire la philosophie dans sa pratique professorale auprès des détenus qui viennent à ses cours. La forme de l’atelier philosophique lui a semblé porteuse d’une invitation au partage et à l’élaboration de la parole. Il a accepté de répondre à nos quelques questions et nous le remercions pour ce témoignage, tout droit issu de son expérience de terrain !

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Laurence Bouchet – « La pratique philosophique invite à se réconcilier avec soi-même »

Laurence Bouchet – « La pratique philosophique invite à se réconcilier avec soi-même »

Comment envisager l’enseignement de la philosophie en dehors des salles de classe et l’exporter dans d’autres lieux ? La philosophe Laurence Bouchet a accepté de répondre à nos questions sur le sujet en nous présentant son parcours et sa vision de la philosophie pratique.

D’abord enseignante de philosophie en classe de terminale, elle a fait le choix de se mettre à son compte pour amener des publics très divers à pratiquer la philosophie par le biais d’ateliers. Elle y fait le pari d’une philosophie accessible à tout un chacun, sans renoncer pour autant à l’exigence de cette discipline. Elle entend poursuivre cette diffusion de la philosophie pratique avec la “Philomobile” et un voyage allant de Pontarlier à Casablanca, avec l’objectif de relier les philosophes praticiens de France, d’Espagne et du Maroc.

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« Je préfère parler des arguments plutôt que des auteurs ! » Interview de Monsieur Phi

« Je préfère parler des arguments plutôt que des auteurs ! » Interview de Monsieur Phi

Les chaînes de vulgarisation scientifiques font désormais parties des formats phares de Youtube, et de multiples vidéastes ont tenté l’aventure pour expliquer au plus grand nombre la physique, la biologie, l’histoire… Mais qu’en est-il de la philosophie sur cette plateforme ? Le format vidéo peut-il permettre la transmission d’idées philosophiques, sans tomber dans un déballage pur et simple de culture générale ?

Le vidéaste Monsieur Phi a accepté de répondre à nos questions sur le sujet ! Présent sur Youtube depuis un an et demi, sa chaîne compte désormais près de 67 000 abonnés et 2,6 millions de vues. Il nous expose son parcours de créateur au regard de son expérience de professeur de philosophie, et les multiples possibilités qu’ouvre le format vidéo pour la transmission de connaissances.

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Ethique, droit et éthologie au service de la cause animale – Interview de Marie Pelé

Ethique, droit et éthologie au service de la cause animale – Interview de Marie Pelé

Nous avons rencontré l’éthologue Marie Pelé, afin de découvrir une spécialisation universitaire unique en France consacrée à l’« Éthique et droit de l’animal », proposée depuis septembre 2015 par l’Université de Strasbourg. Elle est y co-responsable (avec Cédric Sueur, également éthologue) de l’unité d’enseignement d’Éthique animale.

Par ailleurs, Marie Pelé dirige Éthobiosciences, un cabinet d’expertise et de recherche dont l’objectif est de promouvoir l’éthologie animale auprès du grand public, tout en œuvrant à l’enrichissement du cadre de vie des animaux tenus captifs (notamment au sein des zoos et parcs animaliers) et à la réhabilitation des animaux de laboratoire.

La question du respect des animaux est devenue un sujet d’intérêt et de préoccupation pour le grand public. Seulement, beaucoup de questionnements restent à traiter théoriquement et surtout pratiquement : la création d’un tel parcours universitaire apparait comme un moyen de traiter à bras le corps les défis pressants suscités par la cause animale. Éthologie animale, droit et éthique semblent alors coïncider dans une démarche commune, en vue d’une action concrète. Marie Pelé nous explique ici les enjeux derrière l’enseignement conjoint de ces disciplines.

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