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Étiquette : Ateliers philo

Dossier thématique – La philosophie “hors-les-murs”

Dossier thématique – La philosophie “hors-les-murs”

Comment penser d’autres façons de pratiquer la philosophie, en dehors des cadres scolaires et académiques ? Depuis quelques années, nous assistons en France à l’émergence d’une philosophie de terrain, “hors-les-murs” de l’académie, à visée pratique pour les organisations et les individus. Ce dossier thématique propose de retracer différents modes d’intervention en train de se développer pour amener tout un chacun à pratiquer cette discipline.

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Dossier thématique – Comment transmettre le savoir philosophique ?

Dossier thématique – Comment transmettre le savoir philosophique ?

Au sein de ce dossier thématique, nous retraçons différentes approches de l’enseignement de la philosophie et de la transmission ce savoir en dehors des cadres scolaires habituels. De l’apprentissage en autodidacte aux ateliers dès le plus jeune âge, en passant par Youtube, les possibilités de s’initier à tout âge à cette discipline connaissent de nombreux développements !

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La philosophie est-elle hors de ses gonds ? 8 propositions pour le développement d’une philosophie de terrain

La philosophie est-elle hors de ses gonds ? 8 propositions pour le développement d’une philosophie de terrain

La philosophie de terrain, hors-les-murs de l’Académie est une activité plutôt marginale, qui commence à peine -au moins médiatiquement- à sortir de l’ombre. Des cafés-philo aux ateliers en entreprises, en passant par le conseil, la discipline gagne du terrain en-dehors des universités. Cette arrivée sur le devant de la scène n’est pas sans susciter de nombreux débats quant à l’utilité et à la légitimité de la philosophie en dehors des cadres scolaires et universitaires. Ainsi, est-on amené à se demander pour qui et pourquoi travaillent les philosophes aujourd’hui ?

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« En prison, la philosophie ramène l’homme à l’intime, à ses violences et à son expérience » Robert Bachelot

« En prison, la philosophie ramène l’homme à l’intime, à ses violences et à son expérience » Robert Bachelot

Pourquoi et comment enseigner la philosophie en prison ? Que peut apporter la philosophie à des détenus ? La Pause Philo a rencontré Robert Bachelot professeur d’histoire-géographie à la Maison d’arrêt de Fresnes. Suite à un intérêt croissant pour la philosophie durant ces dernières années, Robert Bachelot a décidé d’introduire la philosophie dans sa pratique professorale auprès des détenus qui viennent à ses cours. La forme de l’atelier philosophique lui a semblé porteuse d’une invitation au partage et à l’élaboration de la parole. Il a accepté de répondre à nos quelques questions et nous le remercions pour ce témoignage, tout droit issu de son expérience de terrain !

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Laurence Bouchet – « La pratique philosophique invite à se réconcilier avec soi-même »

Laurence Bouchet – « La pratique philosophique invite à se réconcilier avec soi-même »

Comment envisager l’enseignement de la philosophie en dehors des salles de classe et l’exporter dans d’autres lieux ? La philosophe Laurence Bouchet a accepté de répondre à nos questions sur le sujet en nous présentant son parcours et sa vision de la philosophie pratique.

D’abord enseignante de philosophie en classe de terminale, elle a fait le choix de se mettre à son compte pour amener des publics très divers à pratiquer la philosophie par le biais d’ateliers. Elle y fait le pari d’une philosophie accessible à tout un chacun, sans renoncer pour autant à l’exigence de cette discipline. Elle entend poursuivre cette diffusion de la philosophie pratique avec la “Philomobile” et un voyage allant de Pontarlier à Casablanca, avec l’objectif de relier les philosophes praticiens de France, d’Espagne et du Maroc.

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