Dialogue – La philosophie pour enfants et adolescents en hôpital de jour et en foyer éducatif – Agathe Delanoë et Ada Loiret

Comment pratiquer la philosophie auprès d’enfants et d’adolescents vulnérables ? Qu’est-ce que cette pratique peut apporter à un tel public ? Qu’est-ce que cela implique comme posture de la part des intervenants qui les accompagnent ? Agathe Delanoë est doctorante en sciences de l’éducation à l’Université de Nantes et chargée de projets pédagogiques à l’association […]

« C’est de nos vulnérabilités que nous tirons les inventions humaines les plus bénéfiques » – Présentation de la plateforme Ethique-Pandémie.com

La période que nous traversons actuellement constitue un exemple du fait que l’expertise pure et la compétence technique ne suffisent pas pour prendre une décision pleinement éclairée. Dans cette perspective, les “bonnes” décisions en démocratie reposent sur la capacité à comprendre l’ensemble des points de vue autour d’une même situation. Face à l’urgence dans laquelle […]

La chirurgie esthétique à l’épreuve de la philosophie de terrain : quels enjeux pour la pratique médicale ? – Interview du docteur Thérèse Awada

La médecine est-elle seulement un acte technique ? Que peut apporter la réflexion philosophique aux médecins et aux patients pour repenser leur relation ? Quels en seraient les impacts sur le métier même de médecin ? Pour apporter un éclairage à ces questionnements, nous avons rencontré la Dr. Thérèse Awada, qui a eu recours à […]

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