Comment pratiquer la philosophie auprès d’enfants et d’adolescents vulnérables ? Qu’est-ce que cette pratique peut apporter à un tel public ? Qu’est-ce que cela implique comme posture de la part des intervenants qui les accompagnent ? Agathe Delanoë est doctorante en sciences de l’éducation à l’Université de Nantes et chargée de projets pédagogiques à l’association […]
« C’est de nos vulnérabilités que nous tirons les inventions humaines les plus bénéfiques » – Présentation de la plateforme Ethique-Pandémie.com
La période que nous traversons actuellement constitue un exemple du fait que l’expertise pure et la compétence technique ne suffisent pas pour prendre une décision pleinement éclairée. Dans cette perspective, les “bonnes” décisions en démocratie reposent sur la capacité à comprendre l’ensemble des points de vue autour d’une même situation. Face à l’urgence dans laquelle […]